dijous, 24 de febrer del 2011

PRACTICA 12. ANALISI COPY ELS TEXTOS DE LA PUBLICITAT















PRÀCTICA ANÁLISI COPY. ELS TEXTOS DE LA PUBLICITAT.

NESCAFÉ
El tema general del text
¿Frío? Tómate una taza de... Nescafé. Compartiendo contigo.
Els beneficis emocionals proposats en el text
l sentiment de fred alhora de formular la pregunta dona una transmissió en el missatge associat amb les emocions.
L’objectiu de la comunicació
La pregunta imaginària dona lloc a fer funcionar el cervell del client.
L’estructura del text.
La utilització de la interrogació provoca un mètode molt útil en publicitat com a tècnica de relació amb el públic i de interacció.
El ritme d’exposició, de lectura.
L'oració es divideix en dues parts. La pregunta i la solució a aquesta pregunta ( Tienes frió? Tómate una taza de Nescafé) I la frase afirmativa que transmet seguretat firmesa. Compartiendo contigo. Que dona sensació familiar i calidesa.


MCDONALS ORIGINAL
El tema general del text
Cartells sobre d'on prove cada tipus de patata, cuita de forma diferent.
Els beneficis emocionals proposats en el text
La visualització en el tipus de lletra dona joc amb la forma de la publicitat.
L’objectiu de la comunicació
El text és breu i representat en forma de nota.
L’estructura del text.
És senzilla clara i llegible.
El ritme d’exposició, de lectura.
No són oracions sinó detalls còmplices de la imatge. Per tant, el text és un suport de les imatges per ajudar a la comprensió de l'anunci, centrat en la imatge.


CHÉ REVISTA
El tema general del text
Let us keep on dreaming on the better world "Vamos a seguir soñando en un mundo mejor".
Els beneficis emocionals proposats en el text
Textualitzar les sensasions i les imaginacions de l'home
L’objectiu de la comunicació
Fer una assocació en el client sobre la figura de la dona. Apetecible.
L’estructura del text.
L'oració és massa llarga però corrobora el que la imatge intenta demostrar. Somiar, il·lusionar, gratificar l'home o les persones atretes per la figura d'una dona.
El ritme d’exposició, de lectura.
L'afirmació representa un ritme equilibrat sense cap preferència en les paraules del sintagma.

DECATHLON
El tema general del text
Better gear, Better of
Els beneficis emocionals proposats en el text
Competència, victòria i èxit esportiu.
L’objectiu de la comunicació
Fer una assocació en el client sobre la competivitat sobre el treball en equip, on s'associa l'empresa.
L’estructura del text.
L'anàfora és un element presencial en aquesta estructura, ja que està demostrar que la seva utilització provoca una facilitat superior de ser recordada.
El ritme d’exposició, de lectura.
El ritme va en émfasi i utilitza una reafirmació per a poder corroborar o donar una seguretat al copy. El millor equip. El millor.


DUREX
El tema general del text
Si, s, si, si... siiiiii!
Els beneficis emocionals proposats en el text
Textualitzar les sensasions del plaer durant l'acte sexual.
L’objectiu de la comunicació
Fer una assocació en el client sobre el plaer en forma de text.
L’estructura del text.
No es tracta d'un sintagma sinó d'un connector afirmatiu en el que transmet també positivitat i incitació a la continuació d'una stuació o cosa.
El ritme d’exposició, de lectura.
El connector representa un émfas en el últm sí. La seva repetició provoca també un camí cap l'èxtasis final de l'oració.


MCDONNALS
El tema general del text
El placer del momento
Els beneficis emocionals proposats en el text
La paraula plaer aporta un sentiment de satisfacció l' oient i dona joc a la imatge de l'entrepà.
L’objectiu de la comunicació
Aportar al client aquesta satisfacció com a punt d'atracció amb la imatge.
L’estructura del text.
Sintagma senzill breu i concís
El ritme d’exposició, de lectura.
La paraula plaer es la base de l'oració.


Sense text
Els beneficis emocionals proposats en el text
Exemple de McDonnals sense text
L'objectiu de la comunicacio és profunditzar amb la imatge amb els elements primaris que porten els entrepants, donant una forma de la vaca, l' animal utilitzat pels béns dels seus productes.

dimarts, 22 de febrer del 2011

PRÀCTICA 11. SNOWBOARD RIDDER



1. Publicació sense eslògan.
He utilitzat el recurs manual per demostrar com, artesalment i fent combinacions sense fixar els materials es poden fer noves idees. Aquest ha estat el resultat final. La tonalitat escollida amb un fons rosat i tons platejats transmeten una feminitat que la marca ridder utilitza sovint.


2. Publicació amb eslògan. APRENDE Y PERFECCIONA.
Ridder es decanta per un públic objectiu expert i no expert en la professió. Per tant, he dissenyat dos tipus de pistes on, la de l'esquerre correspon a la blanca pels nous aficionats i amb ganes d'aprendre (per això posem APRENDE a sota) i la de la dreta, que correspon a la pista negra pels més experts en l'esport ( posem PERFECCIONA a sota).

dijous, 10 de febrer del 2011

PRÀCTICA 10. ABECEDARI


El conte del laberint encantat
Pròximament explicarem el conte, on cada lletra de l'abecedari correspon a un protagonista / element indispensable per seguir la història del laberint misteriós.

Un malvat mag amenaça en eliminar totes les lletres de l'abecedari i, amb elles, tot el vocabulari del món sencer. Amb aquesta amenaça, tot arreu quedaríem sense poder-nos comunicar, parlar i mantenir una relació formal entre nosaltres mateixos. Amb aquesta por de incomunicar-nos, ens endinsem dins un laberint per retrobar totes les lletres de l'abecedari. Els obstacles es presenten quan les seves formes són adoptades i convertides en elements, on cada lletra està disfrassada dins d'una forma, que a la vegada ens ajuda a explicar un conte.
A: Rosa que el mag dona per a contar el temps enrere, el que queda per eliminar tot l'abecedari.
B: Dins del bosc, el porc i la granota ens guien cap a un pagesot que ens donarà aliment.
C: El pagesot ens ofereix hospedatge.
D: LEs instal·lacions del pagesot
E: uns follets ens expliquen que hem de trobar el mag, propietari d'una làmpada per a poder eliminar al malvat que vol acabar amb el vocabulari mundial.
F: Ens endinsem en un bosc encantat que, tot i semblar ple de flors i llum, ens mareja i ens enganya.
G: Però el pagesot ens ajuda a sortir d'ell.
H: LA seva mascota, un goril·la , ens ensenya una drecera i a jugar amb les lianes.
I: L'arbre màgic ens concedeix un desig. I, nosaltres li demanem un camí, una senyal per a trobar al mag i amb ell, la làmpada.
J: Trobem un animaló que ens dona una mà màgica, que camina i ens guia.
K: La mà màgica
L: El cementiri d'ossos que ens conduirà a una prova que no ens esperem.
M: Joc de miralls. Laberint que ens posa a prova el malvat.
N: PAssem pels jardins encantats d'ell, on només hi han troncs, sense flors ni éssers vius.
O: Ens trobem una lupa que ens permet seguir les passes del mag que té la làmpada.
P: Conjunt d'animals atrapats en una gàbia.
Q: Arbre on estan tancants tots els animals per culpa del malvat.
R: Més animals engabiats.
S: Una serp vijila i no ens deixa rescatar-los.
T: TROBEM EL MAG. Ell ens ajuda a lliberar-los.
U: El tucán és el company del mag, i el que ens acompanya a la seva parcel·la, i ens dona aliment i hospedatge.
V: Parcel·la del tucán.
W: El pare d'en tucan.
X: Porta de metall on es troba la làmpada.
Y: Tigre que vijila la làmpada.
Z: Aconseguim la làmpada meravellosa que acabarà amb l'extinció del vocabulari.
L'ABECEDARI ESTÀ SA I ESTALVI!

PRÀCTICA 9. REINVENTA'T



Dona-li un sentit als teus anuncis

PRÀCTICA 8. LA VEU DELS ANUNCIS

Campaña de comer fruta 2009.
Veu: Les campanyes d’aquesta pàgina web tenen com a objectiu donar una veu coneguda de persones i ciutadans amb un perfil on el públic es pugui sentir identificat.
Emoció: Transmet una sensació de comèdia degut a l’ús de les figures retòriques per a donar una rima als seus arguments i Aixa provocar un enllaç amb les ments del públic. Una tècnica per a que ells puguin recordar la campanya i Aixa també el producte.

CocaCola.
Veu: El testimoni del fill defensant a la seva mare per a que l’agafin a una oferta laboral. La veu del fill indispensable per la trajectòria de l’anunci.
Emoció: Les paraules juntament amb una veu segura i sincera, transmet l’estima de la seva mare i aconsegueix amb els seus elogis el lloc d’una oferta laboral.

Comercial tonyina.
Veu: Utilització com a part original del espot, ja que li dona una sensació surrealista al veure parlar al melic de la dona que està menjant Spaguettis.
Emoció: El melic passa per sentiments de tristesa i inestabilitat en veure que la seva “mestressa”, la propietària del seu cos no decideix menjar allò que a “ell” li ve de gust. Els plors són protagonistas d’un moment de comèdia en l’anunci.

Telecom global
Veu: Se li dona una veu d’una adulta de 15 anys a un bebé que encara no sap pronunciar el típic “Papa – Mama” propi de la seva curta edat.
Emoció: Sensasió de impacte en relacionar la veu amb el cos del bebé i a la vegada comèdia per asociar- les. La seva estrategia és l’impacte.